Condicionamiento Clásico: La Fundación del Aprendizaje Asociativo Definición y Mecanismo Fundamental del Condicionamiento Clásico El Condicionamiento Clásico, también conocido como condicionamiento pavloviano o aprendizaje respondiente, representa la forma más elemental de aprendizaje asociativo. Se define como el proceso mediante el cual un organismo aprende a formar una asociación predictiva entre dos estímulos que ocurren de […]
El Conductismo Clásico y la Obra de John B. Watson Definición Fundamental y Objeto de Estudio del Conductismo El Conductismo, en su formulación original, es una escuela de pensamiento dentro de la psicología que se estableció a principios del siglo XX con la intención explícita de transformar la disciplina en una ciencia natural, rigurosa y […]
Aprendizaje Latente y Mapas Cognitivos: La Contribución de Edward C. Tolman Definición Fundamental y Ruptura con el Conductismo El concepto de Aprendizaje Latente, desarrollado por el psicólogo estadounidense Edward C. Tolman en la primera mitad del siglo XX, constituye una de las críticas más sólidas y seminales al conductismo estricto de su época. Se define […]
Metacognición: Teoría y Aplicaciones según John H. Flavell La Definición Central de la Metacognición La Metacognición, en su esencia más pura, puede definirse como el proceso de “pensar sobre el pensamiento”. No se trata simplemente de la capacidad de ejecutar tareas cognitivas, sino de la habilidad superior que posee un individuo para monitorear, evaluar y […]